船舶与建筑工程学院

船舶与海洋工程专业介绍

1、为什么选择船舶与海洋工程专业

船舶与海洋工程工业是一项周期长、资金密集、科技密集型传统产业，对中国的综合国力发展有至关重要的影响。随着国际形势的复杂化、国际交往运输的频繁化，船舶与海洋工程成为了捍卫疆域完整以及扩大交往密度而亟待发展的学科，它是为水上交通运输、海洋资源开发和海军部队提供各类装备和进行海洋工程设计、建造的工程技术领域。

2、我们培养什么样的人才

本专业培养具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的高级工程技术人才。

3、知识和技能

通过四年的理论学习和实践训练，使学生具有扎实的数学和力学基础，较强计算机应用能力，获得船舶与海洋工程专业工程师的基本训练，掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科理论前沿和发展动态，具备较强的综合分析和解决实际问题的能力。

4、就业前景

船舶与海洋工程专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、高等院校、造船企业、海洋石油单位、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。此外，还可争取留学资格到美国、加拿大、英国、挪威、德国、日本等国留学深造。当然，也可以报考相关专业的研究生进一步深造。

5、培养条件

拥有功能完备、配套齐全的船舶虚拟仿真和试验设施群体。已建立的船舶制造VR系统可根据真实船舶建造的流程路线图，从钢材进厂到船舶下水，让学员学习整个船舶制造过程；拥有以全站仪为测量装备，配套DACS造船精度控制系统的“造船精度控制系统”，可用于船舶制造过程现场尺寸检查、几何量检查、三维精度控制、分段模拟搭载、检查分段CUT/WELD值、预计分段吊装位置、形成精度检查表等；同时拥有上百台的数值仿真计算机群、船模试验水池、大型船舶总段模型、校内实习基地、高精度激光雕刻机等船舶实验设备，为本科生教学提供必须的课内教学、课程设计和毕业设计等工程软件支撑，同时为学员教师开展高水平科学研究提供平台。

6、学科竞赛获奖情况

近三年获得省部级学科竞赛累计获得特等奖3项，一等奖8项，二等2项奖，获奖人次年平均30余人；完成国际级本科生创新创业计划3项，省级创新创业计划6项。

土木专业介绍

1、为什么选择土木工程专业

土木工程是建造各类工程设施的科学技术统称，是一门范围广泛的综合性学科。土木工程伴随着人类社会发展，是具有很强实践性的学科。土木工程专业就是培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师的基本训练，具有创新精神的高级工程技术人才。

2、我们培养什么样的人才

本专业培养适应社会发展、建设需要的德、智、体、美等全面发展的，掌握土木工程领域必需的基本理论、基本知识及专业技术、技能，具有较强的实践能力和社会适应能力，能从事土木工程建设及相关领域的设计、施工、管理、咨询、监理等生产一线工作的应用型人才。

3、知识和技能

本专业的毕业生经过四年的本科学习，应获得以下各知识领域的基本理论和基本技能：

(1) 工程知识：能够将本专业所必备的专业理论和专业知识，应用于土木工程具体工程实践的能力。

(2) 问题分析：能够应用土木工程的理论知识，识别和分析具体工程问题，获得解决问题的有效结论，并以工程师的语言表述出来。

(3) 设计/开发解决方案：能够针对具体的土木工程需要，设计并实施相应的工程设计及施工组织方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、社会、文化、环境等多重因素。

(4) 研究：能够应用科学原理和方法建立具体土木工程的研究模型，利用现代电算手段对工程问题进行分析研究，获得可靠的结论。

(5) 使用现代工具：能够掌握信息技术与计算机应用的基本知识，具有较强的计算机应用能力，具有使用土木工程常用软件（如CAD，BIM）的能力。

(6) 工程与社会：能够基于土木工程相关知识进行合理分析，评价该工程对社会、环境、以及文化的潜在影响，理解并承担相应的社会责任。

(7) 环境和可持续发展：能够理解并客观评价土木工程的专业工程实践对环境、社会可持续发展的潜在影响。

(8) 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9) 个人和团队：具有团队精神，能够在以土木为主的多学科背景下的团队中承担团队成员和负责人的角色，兼顾个人与团队的利益。

(10) 沟通：能够就土木工程领域的专业问题与业界同行进行有效的沟通和交流，能够就复杂的专业问题向无专业背景的公众进行科普宣讲。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行简单的沟通和交流。

(11) 项目管理：理解并掌握土建类工程管理的原理与决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12) 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

4、就业前景

土木工程专业毕业能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的工程项目规划和研究开发能力。

5、培养条件

5.1 师资队伍情况

经过几年发展，土木工程专业现有专职教师9人，以中青年教师为主体，其中高级职称2人，占比22.2%；中级职称7人，占比77.8%。教师中具有研究生学历的比例为100%，具有博士学位5人，占比55.6%，硕士学位4人（含博士在读1人），占比44.4%，。45岁以下教师中，具有博士学位4人，占比50%。

由于本专业和力学及工程管理专业有交叉融合，因此，将力学教师（3人）及工程管理教师（4人）引入补充本专业教师队伍后，共有教师16人，其中高级职称6人，占比37.5%，中级职称7人，占比43.8%，初级职称3人，占比18.7%。教师中具有研究生学历的比例为100%，具有博士学位7人，占比43.8%，硕士学位9人（含博士在读3人），占比56.2%。45岁以下教师中，具有博士学位6人，占比43%。

本专业所有高级职称教师均为本科生开设课程。

本专业教师已立项或完成各类教研教改项目10项，获得各类教学奖励42项，并发表教学研究类论文21篇，出版教材7本。本专业教师发表各类科研论文37篇，其中核心、EI、SCI及ESI级别期刊27篇；承担各类科研项目29项，其中国家自然科学基金项目2项，省级及市厅级项目5项，校级及学院级项目18项，横向课题4项。

5.2 教学条件

经费投入：近三年本专业累计专业建设经费19.8万元（不含实验室设备购置费），主要用于师资队伍和课程建设、教材建设和教学研究、图书资料等。近三年土木工程专业新增实验设备资产近30万元。目前土木工程实验室设备资产总额已达175万元。

教学设施：土木工程实验室已初见成效，下设测量实验室、建材实验室、岩土实验室、结构实验室和BIM技术实训室等，主要承担测量实验、测量实习、建筑材料实验、土力学实验、工程地质实验、混凝土结构实验的教学实验，实验课程开出率100%。拥有仪器设备175万元，生均教学实验仪器设备值5296.5元。与“江苏德丰建设集团有限公司”等11家单位建立校外实践教学基地，保障了学生专业实践、实验要求及青年教师实训等实践活动。

学院图书资料室的建设也取得了显著成绩，本专业在鼓励学院充分利用学校图书馆图书资源和中外文数据库资源同时，采取利用有限的学院资金、争取企业、出版社资助等方式，建设74平米的自有图书资料室，拥有本专业相关图书资料近600册，订阅期刊25种，在一定程度上满足了专业教学中学生、教师的需求。

6、学科竞赛获奖情况

6.1 近三年指导学生省级及以上获奖情况

工程管理专业介绍

    工程管理专业是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，我校授予工学学士学位。主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识。   

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握工程管理专业所必需的基本理论知识及专业技术技能、具有较强的实践能力和创新精神并能从事土木建筑工程管理领域的施工、管理、造价、监理、房地产等生产一线工作的复合型、应用型人才。

经过四年的本科学习，你应该具备：

（1）掌握工程管理的基本理论和方法；

（2）掌握土木工程技术的基本知识；

（3）掌握信息技术与计算机应用的理论和方法，具有较强专业软件实操能力；

（4）掌握专业文献检索、资料查询、信息收集的基本方法；

（5）熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

（6）具备良好的组织协调、沟通协作的综合素质能力。

就业前景

（1）建筑施工企业：项目工程师、BIM信息工程师、信息资料管理员

（2）工程咨询企业：招投标代理工程师、造价工程师

（3）房地产企业：项目管理工程师、报建工程师、成本管理工程师

（4）建设监理企业：监理工程师

（5）物业管理公司：物业管理工程师

（6）各级建设管理部门等单位：项目管理工程师等

培养条件

专业培养的实验设备、师资队伍概况

共有专职教师

（1）实验与实践教学平台

学科竞赛获奖情况

工程造价专业介绍

1、为什么选择工程造价专业

工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展需要而新增设的热门专业之一，本专业以母体院校的“国家级一流专业”土木工程以及通过教育部和建设部评估认证的工程管理专业为依托，以国内就业市场需求为导向，将土木工程技术、计量计价以及经济管理知识相结合，培养具有实战能力和创新意识的应用型专业人才。目前，工程造价专业人才的需求量非常大，就业渠道多、前景广阔，薪酬高，自由性大，发展机会多，属于新兴的黄金行业。

2、我们培养什么样的人才

造价专业注重执业资格培训与专业技能培养协同发展，培养掌握造价理论知识及专业实战技能，能够在建设领域从事工程预结算、工程咨询、工程审计、投标报价、经济管理等工作的复合型高级专门人才。

3、知识和技能

经过四年的本科学习，毕业生将具备以下知识和技能：

（1）具有坚定正确的政治方向，能树立正确的世界观和人生观，团结协作、勤俭自强、勤奋学习；具有一定的表达能力和与他人沟通的能力；身体健康，达到相应的国家体育锻炼标准合格水平。

（2）掌握土木工程技术、工程经济与管理、计量计价的基本理论和基本知识；具备以建筑与装饰工程、建筑安装工程、市政工程等计量与计价为主要内容的基本技能；具有从事工程造价、招投标、工程咨询等所必需的执业能力；

（3）掌握一门外语，掌握信息技术与计算机应用的基本知识，具有较强的计算机应用能力，掌握专业文献检索、资料查询、信息收集的基本方法；能获得大学英语四级、计算机二级证书和与本行业相关的各类职业资格证书。

（4）具有系统思维、终身学习和多学科知识交叉融合的能力；具有系统全面的工程概预算、造价管理、招投标与合同管理等方面的基本素养和实践应用能力；能够利用专业理论和工程技术知识创造性地解决工程造价成本控制等方面的重点、难点问题。具有良好的组织协调和沟通的领导能力，成为适应时代技术发展的专业技术骨干或管理骨干。

4、就业前景

本专业毕业生能够在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、房地产、投资、招投标代理、造价咨询、工程审计、金融及保险等企事业单位和政府相关部门从事工程计量与计价、项目决策与经济评价、工程造价管理、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定、工程咨询等技术与管理工作。

5、培养条件

（1）师资专业培养的师资队伍、实验设备概况

现有从事工程造价专业教学的主讲教师24名，其中：专职19名，长期聘任5名；正高级职称1名，副高级职称12名，中级职称11名。在专任教师中，10人具有企业工作经历，多人具有产学研合作经历。

（2）实验设备

学院自有实验室面积1687.76平方米，生均面积6.12平方米；专业自有教学科研仪器设备价值为223.42万元，生均教学科研仪器设备价值为8094.93元。本专业拥有独立的实验室：“工程管理综合实训室”、“项目管理案例室”、“BIM技术实训室”、“工程管理沙盘室”等，专供学生进行课程设计和综合实训。实验室面积300平方米，共有仪器设备525台，总值达400余万元。